Согласованно:
На заседании педсовета
№ 1 от 30.08.2021

Утверждаю:
Директор МБОУ «Гимназия № 28»
___________Г.Г. Абдуллаева
Приказ № _______ от 30.08.2021

ПОЛОЖЕНИЕ
об организации внеурочной деятельности в классах,
реализующих федеральный государственный стандарт
НОО в муниципальном бюджетном образовательном
учреждении "Гимназия № 28"

1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании»
от 29.12.2013г № 273-ФЗ, приказом Министерства образования и науки РФ от 06 октября
2009 г. №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования» и приказом Министерства
образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. №1897 «Об утверждении и введении в
действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования», письмом Министерства образования и науки РФ от 19 апреля 2011г. № 03255 «О введении ФГОС ООО», письмом Министерства образования и науки РФ от 12 мая
2011г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении ФГОС ООО».
1.2. Положение определяет порядок организации и оплаты внеурочной деятельности.
1.3. Внеурочная деятельность обучающихся – специально организованная деятельность
обучающихся в классах, реализующих ФГОС НОО, представляющая собой
неотъемлемую часть образовательного процесса в МБОУ «Гимназия № 28».
1.4. План внеурочной деятельности школы является одним из основных
организационных механизмов реализации основной образовательной программы. Школа
самостоятельно разрабатывает и утверждает план внеурочной деятельности на ступень
обучения. План внеурочной деятельности школы определяет состав и структуру
направлений, формы организации, объем внеурочной деятельности обучающихся НОО.
1.5. Общие подходы к организации внеурочной деятельности прописываются в
пояснительной записке основной образовательной программы. План внеурочной
деятельности включается отдельным разделом в основную образовательную программу.
1.6. Рабочие программы по курсам внеурочной деятельности включается в раздел
«Программы отдельных учебных предметов, курсов». Особенности внеурочной
деятельности должны быть отражены в Программе духовно-нравственного развития,
воспитания обучающихся на ступени начального и основного общего образования и
Программ формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, социализации,
экологического воспитания.
1.7. Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении
максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но учитывается при
определении объемов финансирования, направляемых на реализацию основной
образовательной программы.
1.8. Внеурочная
деятельность
(продолжительность
занятий)
временем
регламентируется от 30 до 45 минут, в зависимости от возраста учащихся и направления
деятельности.
2. Цель и задачи внеурочной деятельности
2.1. Целью внеурочной деятельности является содействие в обеспечении достижения
ожидаемых результатов обучающихся 1-4 классов в соответствии с основной
образовательной программой НОО МБОУ «ГИМНАЗИЯ № 28».
2.2. Внеурочная деятельность направлена на реализацию
индивидуальных
потребностей обучающихся путем предоставления широкого спектра занятий,
направленных на развитие детей. Внеурочная деятельность направлена на реализацию
индивидуальных потребностей обучающихся школы путем предоставления выбора
широкого спектра занятий, направленных на развитие детей.
2.3. Внеурочная деятельность может быть использована на введение учебных курсов,
расширяющих содержание учебных предметов, обеспечивающих различные интересы
обучающихся.
3. Направления, формы и виды организации внеурочной деятельности
3.1. Направления и виды внеурочной деятельности определяются в соответствии с
основной образовательной программой НОО МБОУ «ГИМНАЗИЯ № 28». Подбор
направлений, форм и видов деятельности должен обеспечить достижение
планируемых результатов

обучающихся в соответствии с основной образовательной программой начального общего
образования школы.
3.2. МБОУ «ГИМНАЗИЯ № 28» самостоятельно разрабатывает и утверждает виды
внеурочнойдеятельности по следующим основаниям:
По месту проведения:
• в классе с переменным составом;
• в классе группами;
• в классе индивидуально;
• на базе учреждений дополнительного образования, культуры, организаций и
предприятий.
По времени:
• во второй половине дня;
• во время каникул;
 в субботу.
3.3. Внеурочная деятельность – составная часть учебно-воспитательного процесса в
школе. Внеурочная деятельность может быть:
 Учебной – один из видов деятельности школьников, направленный на усвоение
теоретических знаний и способов деятельности в процессе решения учебных задач;
 Внеучебной – направленной на социализацию обучаемых, развитие творческих
способностей школьников во внеучебное время.
3.4. Внеурочная деятельность организуется по следующим направлениям:
• Спортивно-оздоровительное;
• Духовно- нравственное;
• Общеинтеллектуальное. Проектная деятельность;
• Общекультурное;
• Социальное.
3.5. Виды внеурочной деятельности:
• Игровая;
• Познавательная;
• Проблемно-ценностное общение;
• Досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение);
• Художественное творчество;
• Социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность);
• Техническое творчество;
• Трудовая (производственная) деятельность;
• Спортивно-оздоровительная деятельность;
• Туристско-краеведческая деятельность.
3.6. Формы организации внеурочной деятельности:
 Экскурсии;
 Факультативы;
 Кружки;
 Секции;
 Круглые столы;
 Конференции;
 Диспуты;
 Олимпиады;
 Соревнования;
 Проекты;
 Общественно-полезная практика;
 Интеллектуальные клубы;
 Библиотечные вечера;
 Конкурсы;
 Викторины;
 Познавательные игры и др.

3.7. Предварительный выбор программ внеурочной деятельности на следующий
учебный год производится во втором полугодии на основе анкетирования учащихся и
родителей.
3.8. Перечень направлений и программ внеурочной деятельности предлагается для
обсуждения на родительском собрании в мае.
4. Порядок организации внеурочной деятельности
4.1. Образовательные программы внеурочной деятельности разрабатываются
педагогами и утверждаются школой самостоятельно решением МС. Образовательные
программы внеурочной деятельности могут быть различных типов:
комплексные;
тематические;
ориентированные на достижение результатов;
по конкретным видам внеурочной деятельности;
индивидуальные.
4.2. Внеурочная деятельность может реализовываться как через проведение регулярных
еженедельных внеурочных занятий со школьниками, так и организацию занятий
крупными блоками - «интенсивами» (походы, экспедиции, экскурсии и т.д.).
4.3. Возможно часть часов внеурочной деятельности использовать в период каникул
для организации тематических лагерных смен, создаваемых на базе школы и
образовательных учреждений дополнительного образования детей, педагогическими
кадрами школы.
4.4. В целях адаптации ребенка к школе начинать занятия внеурочной деятельности в 1ых классах в третьей декаде сентября при условии полного выполнения программ по
данным курсам. Прохождение программ осуществляется за счет перераспределения
материала при составлении календарно-тематического планирования на каникулярное
время и выходные дни.
Со 2-ого класса при реализации ФГОС НОО занятия по внеурочной деятельности
организуются с 1 сентября.
4.5. Для проведения занятий по внеурочной деятельности допускается комплектование
групп как из обучающихся одного класса, так и из учеников параллели классов.
Наполняемость группы устанавливается от 10 человек. При наличии необходимых
ресурсов возможно деление одного класса на две группы. Комплектование групп
проходит в соответствии с запросом участников образовательного процесса на основании
заявлений родителей, (законных представителей) учащегося.
4.6. Расписание занятий внеурочной деятельности составляется с учетом наиболее
благоприятного режима труда и отдыха обучающихся, утверждается директором школы.
4.7. Продолжительность одного занятия внеурочной деятельности в 1-ом классе в
первом полугодии 35 минут. Со второго полугодия в первом классе и в последующих
годах обучения продолжительность занятий 40-45 минут. Интенсивность проведения
занятий определяется в соответствии с основной образовательной программой
образовательного учреждения.
4.8. Проведение занятий (темы занятий) и учет посещения их учащимися необходимо
фиксировать в отдельном журнале.
5. Учѐт внеурочных достижений обучающихся
формой учѐта внеурочных достижений обучающихся

5.1. Основной
является
портфолио.
5.2. Основными целями составления портфолио являются:
развитие самостоятельности и объективности в оценке деятельности обучающихся,
повышение их конкурентоспособности;
мотивация обучающихся в достижении индивидуальных учебных результатов
через активное участие во внеурочной деятельности по овладению знаниями, умениями,
навыками;

переход на более объективную, справедливую и прозрачную форму оценивания
достижений обучающихся.
5.3. Основными задачами составления портфолио являются:
систематизация результатов различных видов внеурочной деятельности обучающихся,
включая научную, творческую, спортивную и другую деятельность;
создание условий для индивидуализации оценки деятельности каждого обучающегося.
5.4. Портфолио может иметь следующую структуру:
 I раздел «Мой портрет» (информация о владельце);
 II раздел «Портфолио документов» (дипломы, грамоты, результаты тестирования);
 Конкурсы, спортивные соревнования: этот раздел включает в себя участие в
конкурсах различного уровня (школы, района, края), прописываются все
спортивные достижения;
 Олимпиады: в данном разделе отражается участие обучающегося во всех
предметных и тематических олимпиадах;
 Научно-исследовательская деятельность: в этом разделе фиксируются все
творческие работы, проектные работы, исследовательские работы;
 Общественно-культурная деятельность: данный раздел включает весь спектр
культурно-массовых мероприятий школы, района, края, в которых обучающиеся
принимали участие.
6. Порядок оплаты внеурочной деятельности
6.1. Урочная и внеурочная деятельность являются равными составляющими основной
образовательной программы и приводят к достижению определѐнных результатов.
6.2. Оплата часов внеурочной деятельности производится в соответствии с
тарификацией из средств фонда оплаты труда школы.